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Mastering Claude

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Choisir son modèle et son outil6 minApplication

Low, medium, high, xhigh, max : choisir votre niveau d'effort

Le niveau d'effort règle combien Claude travaille avant de vous répondre : plus il monte, plus la réponse est fouillée, lente et gourmande en forfait, et le bon point de départ est le niveau que le menu marque Default.

Le niveau d'effort règle la quantité de travail que Claude fournit avant de vous répondre. Pensez à une relecture : un coup d'œil repère les fautes évidentes en une minute, une relecture ligne par ligne vérifie chaque chiffre et prend une heure. La page d'aide d'Anthropic décrit le même échange : un effort plus élevé donne des réponses plus approfondies, mais elles mettent plus de temps à venir et vous atteignez plus vite les limites d'usage de votre forfait.

Cinq niveaux, du plus léger au plus poussé

Le menu propose Low, Medium, High, Extra high (xhigh) et Max. Low et Medium conviennent aux tâches courantes et font durer votre forfait. High offre le meilleur équilibre entre qualité et rapidité. Extra high vise les longues tâches de code, et celles où Claude enchaîne seul de nombreuses étapes sans vous rendre la main entre deux. Max est le niveau le plus poussé et le plus consommateur, pour les problèmes qui demandent le raisonnement le plus profond. Extra high n'apparaît que sur Opus 4.7 et les modèles plus récents, et sur un compte Enterprise, un administrateur peut avoir retiré certains niveaux du menu.

Où le régler, et par où commencer

La règle tient en une phrase : partez du niveau marqué Default, montez d'un cran si la réponse vous paraît superficielle, descendez d'un cran si elle tarde sur une question simple.

Le chemin décrit par la page d'aide tient en trois clics :

Nom du modèle (à côté du bouton d'envoi), puis « Effort », puis le niveau voulu

Le changement vaut dès la réponse suivante, à tout moment de la conversation. Dans ce menu, un des niveaux porte la mention Default : c'est celui qu'Anthropic recommande pour le modèle choisi, et il change d'un modèle à l'autre.

L'effort et la réflexion, deux réglages distincts

Le même menu porte un interrupteur Thinking, la réflexion. Il donne à Claude plus de temps pour décomposer le problème, planifier et essayer plusieurs pistes avant de répondre, et ce travail s'affiche dans une section dépliable au-dessus de la réponse, avec un chronomètre. L'effort, lui, règle le degré de soin de chaque réponse. Les deux se combinent librement. Sur Claude Opus 5.5, la réflexion ne se coupe pas : elle reste active à tous les niveaux d'effort.

Comparer deux niveaux sans vous tromper

La tentation est de poser une question en High, puis en Max, et d'attribuer au réglage toute la différence. Or une même question posée deux fois au même niveau donne déjà deux réponses différentes, par la formulation, la longueur et parfois la durée : le geste de cette leçon vous le fait constater. Un seul essai par niveau ne sépare donc pas l'effet du réglage de cette variation ordinaire. Posez la question deux fois à chaque niveau, et ne retenez un effet que si l'écart entre niveaux dépasse nettement l'écart entre deux essais au même niveau.

Regardez aussi la bonne jauge. L'effort règle surtout la quantité de raisonnement, que le chronomètre de la section Thinking rend visible. La longueur du texte final en dit moins : la documentation pour développeurs précise que sur Opus 5, changer l'effort ne raccourcit pas de façon fiable la réponse affichée. Choisir un modèle selon la tâche plutôt que par habitude repose sur le même réflexe, et la leçon sur le passage à Claude Opus 5.5 détaille l'effort côté développeur.

Figure 1

Les cinq niveaux du menu Effort

Niveau affichéPour quel usageCe qu'il coûte
LowUne tâche simple et courante, comme reformuler un texte court.Le plus économe, avec une capacité un peu réduite selon la documentation pour développeurs.
MediumUne tâche courante qui mérite un peu plus de soin.Économe, il fait durer le forfait.
HighLe meilleur équilibre entre qualité et rapidité.Plus lent et plus consommateur que Low et Medium.
Extra high (xhigh)Une longue tâche de code, ou une tâche où Claude enchaîne seul de nombreuses étapes. Opus 4.7 et modèles plus récents.Un raisonnement plus poussé que High, sans le coût complet de Max.
MaxUn problème difficile qui demande le raisonnement le plus profond.Le plus lent et le plus consommateur, dans les limites de votre forfait.
Chaque ligne donne le libellé affiché dans le menu, l'usage que la page d'aide lui associe et ce qu'il coûte en attente et en forfait.
Calibrez vous-même

Une personne règle l'effort sur High et demande à Claude un courrier de relance pour un fournisseur. Le chronomètre de la section Thinking affiche 9 secondes, puis Claude répond en un paragraphe. Elle ouvre une nouvelle conversation, règle l'effort sur Max et envoie la même demande. Le chronomètre affiche 41 secondes, puis Claude répond en trois paragraphes. Elle a envoyé la demande une fois à chaque niveau.

Écrivez en une phrase ce que cette situation établit, et en une phrase ce qu'elle n'établit pas.

Ce qu’il faut retenir
  • Un effort plus élevé fait travailler Claude davantage avant de répondre, au prix d'une attente plus longue et d'un forfait qui s'épuise plus vite.
  • La mention Default dans le menu désigne le point de départ recommandé pour le modèle en cours, et ce point de départ varie selon le modèle.
  • La réflexion est un interrupteur séparé qui donne à Claude du temps pour décomposer le problème, et elle ne se désactive pas sur Opus 5.5.
  • Une seule réponse par niveau ne permet pas d'attribuer un écart au réglage, parce qu'une question reposée au même niveau change déjà de réponse.
  • Le chronomètre de la section Thinking mesure mieux l'effort que la longueur du texte rendu.
À faire maintenant

Choisissez une question de votre travail courant. Laissez l'effort sur le niveau marqué Default, activez l'interrupteur Thinking s'il est coupé, et posez la question deux fois, dans deux conversations neuves, en notant chaque fois la durée affichée par le chronomètre de la section Thinking. Réglez ensuite Max et reposez-la deux fois de la même façon. Comparez l'écart entre vos deux essais au même niveau avec l'écart entre les deux niveaux, puis écrivez en une phrase ce que ces quatre essais vous permettent de conclure.

Vérifier à la source

Chaque affirmation datable de cette leçon renvoie ici au texte public qui la porte. Une source qui ne s’ouvre pas ne prouve rien.